关联词句子
1、关联词句子训练
(1)、既然玩电动玩具会影响功课,那么就不要去玩就好了。
(2)、这事不是这样,就是那样,与其大家难受,还不如就这么办了。
(3)、老王既当爹又当妈,好不容易才把孩子养到这么大。
(4)、滥用药物不但会损害心智,还会造成不可复原的脑部损坏。
(5)、我不仅乐观,还坚强勇敢。关联词造句小学生不要偏食,否则就可能营养不良。
(6)、在下雨天,我即喜欢那畅快淋漓的感觉,又不喜欢它所带来的灰暗天气,既喜欢那滴滴嗒嗒的下雨声,又不喜欢它那湿漉漉的感觉。
(7)、凡卡宁可在城里受罪,也不回到乡下爷爷那里去。
(8)、学习不是一朝一夕的事,而是一个长期的过程。
(9)、老王既当爹又当妈,好不容易才把孩子养到这么大。
(10)、肉体是精神居住的花园,意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体贫瘠下去,又能用勤劳使它肥沃起来。
(11)、天上的彩虹,像人生的道路,既多彩多美,又弯弯曲曲。
(12)、同一个句子,运用不同的关联词语,作用就不同,表达的意思也就不一样。
(13)、这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想做下低吟一首奇丽的小诗。
(14)、一场大雪过后,孩子们在雪地上( )堆雪人,( )打雪仗。
(15)、(4)妈妈( )工作,( )参加业务培训。
(16)、对未来我们总是既畏惧又企盼,既拒斥又憧憬。这里既风景宜人,又绿柳成荫。
(17)、无论是果实累累的金秋,还是白雪皑皑的隆冬,都留下了我和伙伴们童稚的笑语和美丽的梦想。
(18)、即使遇到更大更多的困难,我也一定要完成祖国和人民交给我的任务。
(19)、因为你迟到了,所以这些生字你需要再重新抄一遍。
(20)、既然玩电动玩具会影响功课,那么就不要去玩就好了。
2、十个关联词句子
(1)、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。
(2)、之所以……是因为……例:大家之所以喜爱大熊猫,是因为它长得实在可爱。
(3)、今天,我们班搞演讲比赛,表达能力强的同学不但上台演讲了,而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。
(4)、_________________________________________________________
(5)、这本书( )我的,( )小明的。
(6)、这个句子不是你造不出来,而是你懒不想动脑筋。
(7)、花开的意义不只在于花开,也在于将花香留在心中。
(8)、我不仅乐观,还坚强勇敢。因为所以关联词造句大全牛顿因为坚持不解,所以才发明了电灯。
(9)、运动员只有不断地苦练,才能获得优异的成绩。
(10)、只有从小学好本领,才更好地为国家建设出力。
(11)、不管他怎么气愤,不管他怎么彷徨,他总是能保持百分百的坚定,也会十分理智地保持头脑清醒。
(12)、为了祖国的边疆的安全,就算忍受寂寞,也是值得的。
(13)、昨天的电视节目真精彩,除了儿童歌舞之外,还有我喜欢的《动物世界》。
(14)、因为西瓜有这么多的优点,所以我最爱吃西瓜,今年,我更要多吃西瓜了。
(15)、宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。(为了)喜欢踢球,就把一个流氓封为殿师太尉。
(16)、不管有多少人竞争,也不管最终鹿死谁手,我们都要尽力争取到代理权。
(17)、例1、“不劳动,连棵花也养不活,这是真理。”改成“不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗?”(把陈述句改成反问句,为了强调突出劳动创造财富这一真理。)
(18)、书虽然读得很多,但是不会灵活运用是不行的。
(19)、( )我做了多次解释,( )他就是不相信。
(20)、(要么)去我家,(要么)去你家,你看怎么样?
3、关联词句子题目
(1)、因为志文的腿摔坏了,所以需要用拐杖来走路。
(2)、假设句(一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果)如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。”
(3)、小兴安岭既是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园。
(4)、各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序。
(5)、虽然在我心中仍然无法控制对个别学生的偏爱,但是却能保证自己从行动上做到一视同仁。
(6)、有的一个句子中出现两个或两个以上的动词;如:王老师推开门走进教室。
(7)、( )有时间,我( )练习唱歌。
(8)、只要多读多写,语文水平就可提高。关联词造句大全他不但是“三好学生”,而且是“优秀班干部”。
(9)、我以为世间最可贵的就是今,最易丧失得也是今。因为它最容易丧失,所以更觉得它宝贵。
(10)、刘胡兰宁可牺牲自己的生命,也不说出d的机密。
(11)、今天之所以会这样,是因为不但没把握好时机,还相信了你的话!
(12)、一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。
(13)、这样的住宅虽然有些拥挤、杂乱,但是非常适合人与人之间的交流。
(14)、因为我明天有事,所以不能和你一起去游乐场。
(15)、即使遇到阴雨天气见不到太阳,国旗也依然按日出时间高高地升起在天安门广场。
(16)、承接句(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。”
(17)、鸟儿们( )飞起来,( )又落在树枝上。
(18)、树的叶子都已落得一片也没有了,几乎成了光秃秃的,只有松树、柏树还是那么绿,那么有精神。因为辛勤培育这些树苗成长的叔叔、阿姨们怕它们被风刮得东倒西歪,所以就给它们穿上了厚厚的棉衣。
(19)、法赫米这个人既开朗又含蓄,既善于交际而又喜欢磨人。
(20)、只要……就……例:无论做什么工作,只要对社会有贡献,就有出息。
4、关联词句子大全200个
(1)、这天气一会儿刮风,一会儿下雨,有时大晴天,有时又是阴天!
(2)、有些关联词语是要求配对使用的,不可随意改换。
(3)、一个分句说明条件,另一个分句表示产生的结果。
(4)、爱情是叹息吹起的一阵烟;恋人眼中有它净化了的火星;因为她生的美丽,所以被男人追求;因为她是女人,所以被男人俘获。
(5)、读书是为了致用,因为多读而不精,所以专心致志读一本书,弄清一个道理而能用于实践。
(6)、( )在这里塞车,( )走着去。
(7)、详解:第一句有递进的关系,但缺了一个与“不但”配对使用的关联词语,读上去感觉话没有说完,递进的关系不清楚。如果在“增进了”前加上“而且”或者“并且”,不但递进的关系明确了,句子的意思也清楚了。
(8)、转折关系:虽然……但是……;尽管……还是
(9)、_________________________________________________________
(10)、只有将学生当作和自己一样的人,才有可能使我们的教育真正深入到学生的心灵之中。
(11)、夏天既是一个酷热难耐的季节,又是一个生机盎然的季节;既让人们汗如雨下,又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱。
(12)、尽管……可是……虽然……但是………却…………然而…………可是……
(13)、不管是学习方面,还是其他方面,他总能提出许多问题。
(14)、我们既是一名学生,又是祖国的花朵。所以应好好学习。
(15)、先……再……首先……然后……先……然后……接着……最后……
(16)、不管他遇到什么困难,他总能冷静对待,总能找出合适的方法来解决。
(17)、____________________________________________________
(18)、只要不怕困难,努力探索,不管什么困难都难不倒你,都能迎刃而解。
(19)、火箭队老板大赞姚明不光球技出色还很懂得生活
(20)、老师( )关心我们的学习,( )关心我们的生活。
5、关联词句子
(1)、我们班长既是班上学习最好的,又是最勤奋的;既是最口才最好的,又是最乐于助人的学生。
(2)、常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……
(3)、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
(4)、我不是没有认真学习,而是这次考试时没看仔细题。
(5)、我的成绩差,可是我能虚心地向老师请教,但是诚恳地向优秀同学学习,所以我有了很大的进步。
(6)、因为你昨天没到校,所以今天的新课你不容易听懂
(7)、无论何时,无论何地,我们都要保持清醒的头脑。
(8)、假如明天下雨,我们就下个星期再去游乐园吧。
(9)、读书是为了致用,因为多读而不精,所以专心致志读一本书,弄清一个道理而能用于实践。
(10)、你一会儿跟我好,一会跟他好,一边搞好了关系,就又跑那边去,一下这样,一下那样,叫我怎么相信你。
(11)、后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。
(12)、( )有时间,我( )练习唱歌。
(13)、火箭队老板大赞姚明不光球技出色还很懂得生活
(14)、详解:第一句是因果关系,第二句是假设关系,第三句是条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中,究竟选用什么关系,这就要根据自己表达的需要来确定。
(15)、学习不是一朝一夕的事,而是一个长期的过程。
(16)、并列关系:既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……
(17)、( )我们共同努力,竞赛( )能取得胜利。
(18)、树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球。可爱,既温馨又多彩。
(19)、不管有多么大的困难,他总能克服,总能转危为安,而且心平气和,还能总结出困难带给他的启示,真是令人佩服啊。
(20)、( )今天很冷,( )班里没有一个人迟到。
(1)、这本书( )我的,( )小明的。
(2)、李老师的这种方法既幽默,同时又以另一种方法教育了说话和打架的同学,让他们深深认识到自己的错误。
(3)、⑶ 前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
(4)、2李老师既会拉小提琴,又会吹笛子。2承接……一……就…………首先……然后…………便…………於是…………才…………接著……1哥哥拟好作文大纲,才打草稿。
(5)、我们( )多赶几里路,( )要去看一看精彩的武术表演。
(6)、既然玩电动玩具会影响功课,那么就不要去玩就好了。
(7)、只要我们好好学习,不管遇到多大困难,都会成功!
(8)、( )亲眼看见,我( )会相信。
(9)、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语,虽然意思不同,但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来,使它变为通顺、完整的一个句子。
(10)、姐姐( )会唱歌,( )会跳舞。
(11)、取舍关系:与其……不如……;宁可……也不……
(12)、因为有了同学们的热情帮助,所以小明的学习进步很快。