情不自禁造句短一些
1、情不自禁造句短句
(1)、④这次，小沙的头发很长了，他知道姑父绝不肯让他这样过年，可他又怕再去理发店受折磨，就央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五元钱。
(2)、天安门阅兵式进入高潮时段，人们都情不自禁地欢呼雀跃起来。
(3)、(5)我们能看到各种水果，有圆闰的鲜红色的樱桃，深紫色的李子。( )
(4)、蔻(kòu) 笄(jī) 冠(guàn) 惑(huò) 颐(yí)
(5)、《溪边》让我看到了钓鱼的孩子，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影；静静的钓鱼竿上立着红蜻蜓，仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊。鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水流动了起来，水中的人影碎了，鱼跳跃着，孩童欢笑着。
(6)、看到广场上阿姨们载歌载舞，我情不自禁的手舞足蹈起来。
(7)、我实在控制不住自己激动的心情，情不自禁地落下泪来，那不争气的眼泪始终还是把那页给模糊了呢!
(8)、主要内容(正文)，由开场白和演讲主体组成。
(9)、小红对小明说：“你把我亲怀孕了，你要负责任！”小明惊叫：“亲嘴和生孩子没有关系的啊？”小红：“当然有！不信你回去问问爸妈是不是他们亲生的！”
(10)、(yàn)吃饭时，你不能狼吞虎咽。(yè)说着说着，爷爷的声音哽咽了。
(11)、走上小桥，想起故乡。桥边红药，叹夜太漫长。情不自禁的拿着空气当佩剑，演绎起霸王别姬。
(12)、有时候听到了一些传闻不要当真，正所谓“______________，______________”。
(13)、(2)海面上风平浪静，孩子跳到海里不至于被大浪冲走，反倒相对安全一些。
(14)、途中，经过了他的书房，情不自禁转过头：他在摆弄他的电脑，手指不断的在键盘上舞蹈，发出强有劲的调子。
(15)、(yàn)使嘴里的食物等通过咽喉到食道里去(yè)呜咽，哽咽，悲哀得说不出话来
(16)、“爽”字先写左边的两个撇点，再写右边的两个，最后写竖撇和捺。
(17)、“空”读(kōng)的时候可以指“天空”，也可以表示没有东西或者内容，如：空瓶、空洞。
(18)、也可以展示图书角建立后自己的阅读收获和良好的阅读习惯。如，自己是如何借阅图书的，阅读了哪些书，自己有什么收获。
(19)、不经咀嚼，整个咽到肚子里(引)忍受不发作出来
(20)、③哥哥来我家作客，还给我带来了小狗玩具，我喜出望外。
2、情不自禁造句10个字
(1)、猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。
(2)、张衡发明的地动仪：是世界上第一台测定地震方向的仪器。
(3)、当新中国成立的那一刻，很多人都情不自禁地流下了眼泪。
(4)、________________________________________________________
(5)、沸沸扬扬 、纷纷籍籍、纷纷攘攘、纷纷扰扰、纷纷扬扬
(6)、我们经过那个美轮美奂的宏丽华厦区域时，情不自禁地驻足停留观看。
(7)、我们经过那个美轮美奂的宏丽华厦区域时，情不自禁地驻足停留观看。
(8)、这回我终于如愿以偿的借到了《居里夫人》这本书，我高兴得差点儿蹦起来，回家的路上，我情不自禁地翻阅起来。
(9)、因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，它们给人们的童年带来无限遐想。
(10)、在活动中，要求每个同学发挥自己的特长，积极参与。服从统筹安排，既学会分工，也要学会协作，群策群力。
(11)、①尽量地使出(力量)②突出③因用力太过，身体内部受伤
(12)、看到广场上阿姨们载歌载舞，我情不自禁的手舞足蹈起来。
(13)、(2)例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
(14)、③马上就要下雨了，我匆匆忙忙地跑出去收衣服。
(15)、①天空中的云朵，有时像小狗，有时像小鸡，有时像狮子，真有趣。
(16)、写作时，把遇到的困境、解决的办法等内容要写得曲折离奇、生动具体。
(17)、小信诚则大信立。 ——韩非子
(18)、左窄右宽。左“口”写得稍高；“因”外框饱满。
(19)、(dā)我喊了好几声，也没有人答应。(dá)小明快速地回答了老师的提问。
(20)、脚步情不自禁地被吸引到了室外。街上的楼阁掩映在白色、粉红色的树冠中，景色显得比往日更幽美了。同事拿出照相机，兴致勃勃地对着争奇斗艳的花朵频频拍摄，一帧帧精美的瞬间被定格下来，成了记忆中永恒的收藏。
3、情不自禁造句简短
(1)、多么美丽的年华，在此地邂逅人生中第一场扼雪，情不自禁的沉醉在冰天雪地的世界，迷恋上白雪皑皑的冬季。
(2)、傻乎乎、胖乎乎、气呼呼、气鼓鼓、气冲冲、笑眯眯
(3)、她的表演太出色了，大家情不自禁地鼓起掌来。
(4)、初到奥万大赏枫的人，都会情不自禁地赞叹：「啊!真美!」
(5)、记得有一天，天还没有亮，我正甜甜地睡着，突然耳边传来爷爷的声音：“伊可，快起来，昙花开了。”我迷迷糊糊来到桌前，果然一朵美丽的昙花正徐徐开放着，那粉白的花瓣真令人喜爱。再看看爷
(6)、(3)小裁缝( )做的衣服真是漂亮，他看了之后，再看看自己做的，很难看，恨不得钻到地缝( )里去。
(7)、熏陶 稚气未脱 白皙(xī) 脸庞
(8)、(4)她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
(9)、点评：小作者重点抓住爷爷为了观察“昙花一现”而整夜不眠的典型事例做文章，并从中领悟到人生的哲理，使人深受启迪。全文叙议结合，结尾使主题得到升华。
(10)、一般来说，成长纪念册分为封面、扉页、正文等几部分。
(11)、娟秀 端庄 模(mó)仿 歪歪扭扭
(12)、本文写了太空生活的四件趣事：一是睡觉有趣；二是活动有趣；三是喝水有趣；四是洗澡有趣。
(13)、●月亮快要出来了。月亮还远着呢，可是在地平线后边，人们觉得它从黑暗的深渊上升。一道微弱的光，给围绕在高坡上的树顶镶了一条花边，好象高脚杯的边缘，这些反映在微光中的树峰的侧影，一分钟比一分钟显得更为深黑。(法罗曼•罗兰：《母与子》)
(14)、奶奶现在已经有69岁了，一副金边眼镜后面，藏着一双慈祥的、炯炯有神的眼睛。她花白的头发，古铜色的脸，一双混浊的眼睛，额头上挂着几丝皱纹。
(15)、无论我们有没有买彩票，我们都情不自禁地幻想着，要是我们有那么幸运的话，该如何花掉中的大奖。
(16)、《晓出净慈寺送林子方》前两句要读出赞叹的语气，“毕竟”读得紧凑而有力，“不与”读得稍重；第三句读时语气略激昂，“别样红"节奏稍慢，“红”字拖长减弱，表现古诗起伏回环、委婉动听的音乐美。
(17)、在汽车撞向路边行人的那一瞬间，她情不自禁地大叫起来。
(18)、雨下的真大！豆大的雨点密密地倾泻而下，砸在屋顶上和窗户上，噼噼啪啪的响着一片。不一会儿，地上就汇成了一条条小河。
(19)、②尽管野兔非常狡猾，但还是逃不脱猎狗的追捕。
(20)、我负责给图书分类。我把图书分成文学类、自然科学类、小说故事类，还给图书编了号，贴了标签，做了登记册。
4、情不自禁造一句话
(1)、10小雪一点点，一片片，细碎零乱而匀称飘摇地款款而来。那像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。我情不自禁的伸出双手，去接住那些花，感受它落入手中，清凉的感觉。
(2)、那白白的玉兰花，素装淡裹，晶莹皎洁，亭亭玉立，看着它，人们会情不自禁地产生出一种出污泥而不染的高尚情怀。
(3)、(1)河马的鼻孔、眼睛和耳朵都长在脸上；河马的嘴比一般动物都大。
(4)、总是情不自禁的忧伤，于是慢慢学会了隐藏；因为不想被人再刺伤，所以渐渐学会了伪装。
(5)、只怕我自己会爱上你，也许有天会情不自禁。庾澄庆《情非得已》
(6)、★您母亲般的爱与力量始终会陪伴我成长！谢谢您，老师！
(7)、●陡然间，那雾就起身了，一团一团，先是那么翻滚，似乎是在滚着雪球。滚着滚着，满世界都白茫茫一片了。偶尔就露出山顶，林木蒙蒙地细腻了，温柔了，脉脉地有着情味。接着山根也出来了。但山腰，还是白的，白得空空的。正感叹着，一眨眼，云雾却倏忽散去，从此不知消失在哪里了。贾平凹《读山》
(8)、金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞
(9)、快乐是发自内心的一抹微笑，快乐是情不自禁的一声呼叫，快乐是忘乎所以的舞蹈，快乐是自我原创的歌谣。
(10)、从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上横线。(1分)
(11)、亮晶晶的眼睛 透明的翅膀 很美很美的水花
(12)、不能自已 油然而生 身不由己 鬼使神差 哑然失笑 不由自主
(13)、(4)蔺相如处处避让廉颇将军是对的，其实蔺相如并不是怕廉颇，而是为了国家的利益，为国家着想。
(14)、那上面的话，我看后鼻子情不自禁地酸了一下。
(15)、“老掉牙”的 推剪“咬住”“不放”，表现了小沙由人摆布的痛苦样子，生动、形象，用词准确。
(16)、考试时间到了，有的同学垂头丧气一声不吭地走出了考场。
(17)、(思路点拨)这是一道素材较多的作文题，关于“关爱”的题材较多，可以写和父母、老师、同学等之间的事情。注意要条理清楚，并写出真情实感。 例文略。
(18)、水墨画：中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。
(19)、“越来越~”表示程度随着时间发展，这样的词语有：越来越亮、越来越响、越来越大、越来越小、越来越凉、越来越热
(20)、根据课本上提供的素材，或是自行想象，选择与自己同行的人物、探险的地点、携带的装备以及可能遇到的险情。
5、用情不自禁造句超短的
(1)、权威！全面！统编语文一到三年级，新学期新问题，在这里为你解答！
(2)、②马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
(3)、(qiáng)通过锻炼，他的身体强健起来了。(qiǎng)你不能强迫别人接受你的建议。(jiàng)倔强的性格让他吃了不少亏。
(4)、我才是情不自禁的快哭了，我情不自禁的把深情的句子用错了对象，情不自禁的随意找了楼主对他吐露心事，其实我内心最想的是情不自禁的找个女女好和她双宿双飞。
(5)、 醒来后，发现我在现实世界中，原来那只是个梦啊！可这个梦，却成了我做探险者的动力。
(6)、音乐课上，我兴致勃勃的唱歌情不自禁的想起了小时候的童年。
(7)、第一部分(第1-4自然段)：概括写“我”到邻村小学读书的情况。
(8)、远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明
(9)、古人其实挺乐观，有点闲工夫都琢磨着怎么长生不老，现代人忙完一天的事静下心来瘫在床上心里只有四个字：不想活了。
(10)、那上面的话，我看后鼻子情不自禁地酸了一下。
(11)、放学的晚上，我高高兴兴的走在大桥上，清清的河水，明亮的路灯，感觉快乐极了，情不自禁的哼起了小曲。
(12)、听了爷爷的话，我受到了很大的启发。“人要有所成就，就必须专心，必须付出代价。”这句话在我的人生道路上留下了深深的痕迹。(结尾深化了主题，有画龙点睛之妙。)
(13)、玲珑娇软：本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。
(14)、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(晏殊)
(15)、大模大样(mó mú)脊梁(jǐ jí)丝绸(zhóu chóu)
(16)、★编排成长纪念册(要表现你独特的个性和创意)
(17)、每个女人内心里都向往着爱情，渴望获得受人钟爱的快乐。希望得到保护、提高、同情，这是女人的一种特性。再加上多愁善感和情不自禁，往往使女人很难拒绝对方。这使她们认为自己是在恋爱。
(18)、②大海的脾气真奇怪，有时像头暴怒的狮子，有时像个顽皮的少女，有时像位慈祥的母亲。
(19)、矜(jīn)持 迫不及待 (注意“及”字的写法)
(20)、清晨，我爬上那山坡，那里漫山遍野都开着奇异的小花。花上的露水闪耀着五彩的`光辉，我情不自禁陶醉其中。
(1)、这就是我们的班长——学习出类拔萃，性格胆大心细，一心为班级着想的“辣子”班长！
(2)、全班成果展示交流。可以推选代表解说，也可以小组全员参与，可以在图书角实地展示……
(3)、每个女人内心里都向往着爱情，渴望获得受人钟爱的快乐。希望得到保护、提高、同情，这是女人的一种特性。再加上多愁善感和情不自禁，往往使女人很难拒绝对方。这使她们认为自己是在恋爱。
(4)、“锃亮”老师傅的剃刀经常磨，反着光发着亮。因为小沙骂的“害人精”，老师傅听不清；而那“锃亮的剃刀”又最容易让人做噩梦，所以小沙只得规规矩矩地由老头儿摆布。
(5)、A．动作描写 B．语言描写 C．心理描写 D．外貌描写
(6)、冰心(1900—1999)，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。
(7)、这些课文，语言生动，内容有趣，展示了大自然的无穷魅力，适合反复诵读积累。
(8)、那上面的话，我看后鼻子情不自禁地酸了一下。
(9)、★这篇演讲作者的观点是什么?他是怎样阐明自己的观点的?(学习作者用具体事例阐明观点的写作方法。)
(10)、她手里的糖果没有了，竟开始撒起娇来，见我没搭理她。一会儿又像只猴子一样跳来跳去，我无可奈何，只好将糖果还给她。她立刻像装了感应器似的，急忙跑了过来，狼吞虎咽地吃了起来，生怕我再拿回糖果。
(11)、译：哪一个人没有过错呢？犯了错误就要能够改正，没有比这更好的了。
(12)、我实在控制不住自己激动的心情，情不自禁地落下泪来，那不争气的眼泪始终还是把那页给模糊了呢！
(13)、随着音乐的节奏，她的腰就像柔韧的柳枝一样摆动着，跳着轻快的舞蹈。
(14)、因为她的外貌，让画晴似曾相识，情不自禁想与之结交朋友。
(15)、背诵古诗要在熟读的基础上进行。可以自己反复读，也可以和同学合作读。在读的过程中边读边想每句诗的意思，明确诗中都写了什么，是怎么写的。读熟后自然成诵。还可以采用边看图边记忆诗句的方法。
(16)、有事情是要说出来的，不要等着对方去领悟，因为对方不是你，不知道你想要什么，等到最后只能是伤心和失望，尤其是感情。
(17)、景色描写②太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
(18)、借问酒家何处有 不知转入此中来 曾几
(19)、整理汇报。整合相近相似观点，标记大部分成员认同的想法，汇总后由小组代表在全班汇报。
(20)、近朱者赤，__________________。
(1)、看到自己历劫来归的儿子，父母情不自禁地将他揽在怀里。
(2)、当五星红旗冉冉升起的时候，他站在领奖台上，情不自禁地流下了眼泪。
(3)、看到广场上阿姨们载歌载舞，我情不自禁的手舞足蹈起来。
(4)、清瘦 高挑(tiǎo) 浅笑盈盈 一字一顿
(5)、寓言故事是文学体裁的一种，是含有讽喻或明显教训意义的故事。它结构简单，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。《韩非子》中的寓言故事有《守株待兔》、《滥等充数》《老马识途》、《画蛇添足》、《买椟还珠》、《郑人买履》等。
(6)、公园里布满奇花异草，蝴蝶翩翩起舞，我情不自禁地想到，啊，春天来了。
(7)、桥，不是没有生命的冷冰冰的建筑物，它体现着人类的智慧，并给人以美感。人们情不自禁地用诗文来赞颂它。
(8)、联系上下文理解体会，《溪边》中第一行诗将“溪水”比作“镜子”，可以看出这里的溪水很平静，所以词能够当镜子。第二行诗点明是“山溪”，小溪的两边都是山，山是青翠的，溪水如镜子一般，青翠的山倒映在平静的小溪里，山溪就好像一条“绿玉带”了。
(9)、课文讲述了小时候教国文的田老师口才文笔皆好，他每讲一课都要演绎一个引人入胜的故事，培养了“我”丰富的想象力，引导“我”走上了文学创作的道路，表达了“我”对启蒙老师的崇敬、感激和怀念之情。
(10)、1-6年级·全册课件(下册)一下：凤凰课件
(11)、万万没想到的是，长辫子老师把学生的“第一次提问”装订起来，再加上封面和封底，就变成了《我的第一本“提问书”》，这是学生入学三个月以来的成长记录。看着自己的“书”，孩子们兴奋地说：“老师，这本书可以定价44元，你应该给我们每人发1元稿费！”
(12)、根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体。重点是写的时候要展开合理的想象，把遇到的困境，求生的方法写具体，如果把心情的变化写出来就更好了。
(13)、太湖的水清澈见底，散发出淡淡的水草香，湖心还有一个人工喷泉，喷出来的水，好像飘逸的长发。这时，我情不自禁地想到一句诗：“遥望洞庭出水色，白银盘里一青螺。”。
(14)、看到天空中的火烧云时我会想到哪个成语？( )
(15)、近朱者赤，________________。
(16)、本单元属于综合性学习单元，由“回忆往事”和“依依惜别”两个板块组成，共编排四篇课文，《老师领进门》《作文上的红双圈》《我为少男少女们歌唱》《聪明在于学习，天才在于积累》《给老师的一封信》，分别从不同角度带领学生重拾校园里长不大的记忆，回忆岁月中忘不掉的纯真。
(17)、★永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。
(18)、听了奶奶讲的这个感人的故事，我情不自禁地流出了泪。
(19)、感激 摇摇头 亮晶晶 绿绿的草坪
(20)、看到生活艰苦的孤儿，想到平时自己的言行举止，我情不自禁地哭了。
(1)、“放”“加”“和弄”这些词清楚的写了制作肥皂水的简单过程。在吹泡泡的过程中，“蘸上”说明动作要轻、肥皂水不易太多，接着是“慢慢地吹”“轻轻一提”，“提”强调动作不仅要轻还要快，用词准确，说明作者观察仔细。作者用“……，然后……再……”得句式把观察到的过程很有条理的写下来，让读者一目了然。
(2)、②增加一点就会因长而不美，减少一点就会因短而不美，变素一点就会因白而不美，变黑一点就会因黑而不美。
(3)、忽然，我听见传来阵阵撕心裂肺的哭声。我立刻跑过去，看见表妹双手紧紧地捂住嘴巴，双腿蜷缩在一起，在床上翻来覆去。我猜表妹应该是糖果吃多了，蛀牙开始疼痛了。她咬牙切齿，泪流满面，我和妈妈急忙把她送到医院。严厉地问：“你以后还吃不吃这么多糖果了？”表妹摆摆手，哭哭啼啼地说：“我不吃了，以后再也不吃这么多了。”我看着她的样子，真是又好气又好笑。
(4)、这项训练内容是体会比喻句的表达效果，并能运用比喻的修辞手法改写句子。这两组句子在表达上的相似之处，都是运用了比喻的修辞手法，表达了自己不同的感情。第一组句子中加点词语是把浑身光溜溜的雨来比作“小泥鳅”，把露出水面时的雨来比作“小鸭子”，写出了雨来的可爱与机灵，表达了作者对雨来的喜爱之情；第二组句子中加点词语是把鬼子的手比作“鹰的爪子”，把德军的眼睛比作“饿狼的眼睛”，写出了敌人的凶恶与狠毒，表达了作者对敌人的憎恶之情。
(5)、背诵课文要在熟读课文的基础上进行，可以按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序来梳理课文内容，熟读后自然成诵。
(6)、左窄右宽。左部横斜；“斥”竖长，且有力。
(7)、他诚心诚意的向我道歉，我本来也没有怪过他，于是情不自禁的看着他的傻样笑了出来。