用两个既又造句
1、用两个既又造句大全
(1)、景观桥，顾名思义即点缀环境又方便行人的桥。
(2)、①天空中出现了一道彩虹，宛如﹙犹如﹚一座彩桥挂在天上。②母亲像威严的老师，教我学会了怎样做人。③太阳会发光，会发热，仿佛一个大火球。 允许
(3)、夏天既是一个酷热难耐的季节，又是一个生机盎然的季节。
(4)、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查漏补缺最好的方法。
(5)、我来到树林，啊！真冷啊！秋姑娘，既好玩又调皮，竟然把树叶揪下来玩。
(6)、对有争议的问题展开辩论，既能活跃思想，又能提高认识。
(7)、既然搬不动那块石头,你又何必在那儿逞强呢?
(8)、一百我们坐在新教室里，感觉既暖和，又舒适。
(9)、一百零父亲和我在从事他所开创的事业过程中，既充满了爱，又贯穿着无数次不同意见的争论。他使我逐渐懂得了应该如何对待权力的道理。我还学到了许多望子成龙的父亲应有的经验教训。当孩子们问我，他们究竟是否应该继承父亲的事业，我的回答是：能则为之。小托马斯?沃森
(10)、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……
(11)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
(12)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。
(13)、这款汽车的设计不拘一格，即美观大方，又舒适。
(14)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(15)、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
(16)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(17)、相xiāng( ) 还hái( ) 分fēn( )
(18)、答：一般情况下，安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求，同时，也为鼓励学生***思考，***完成作业创造良好的客观环境。因此，首先得维护学校的纪律。但是，学习要进步，好问是必要的，那么又如何达到此目的呢？我想应安排好问问题的时间，掌握好问问题的技巧，你可以在课外时间进行，同时问问题也不能每道题不懂就马上询问，这会失去更多***思考的机会，在晚自修时也不是说就完全不可以问，可以用笔头提问法，这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空，另外切记直截了当地问答案万万不可取，最好问一些解题思路、技巧效果会更佳。
(19)、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。
(20)、知识堂既好玩又有趣，既增长知识又能得礼物。
2、用两个既又造句怎么造
(1)、A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
(2)、他的口吻很淡漠，没有威胁的意味，但却令她无法反驳。
(3)、对有争议的问题展开辩论，既能活跃思想，又能提高认识。
(4)、尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。尽管天下着雪,同学样却是依然没有迟到。尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。学习虽然也是苦差事,却能丰富我们的才干。纵使气候条件非常***劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。情况虽然危急,可是我们却仍然要沉着冷静。
(5)、 gàn( ) bèi( ) fà( )
(6)、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。
(7)、实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。
(8)、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。
(9)、B、只有讲卫生，才能不生病。
(10)、当(dàng dāng)小猴子发现上当(dàng dāng)的时候，迟了。
(11)、刘巧珍看起来根本不象个农村姑娘，漂亮不必说，装束既不土气，又不俗气。草绿色的确凉的裤子，洗得泛白的蓝运动布上衣，水红的的确凉衬衣的大翻领翻在外边，使得一张美丽的脸庞显得异样生动。
(12)、①今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。②这次长跑测试中，向来体育不及格的小明居然跑在我前面，真是令人意外。③母亲节那天，我做了一顿可口的晚饭，给妈妈一个意外的惊喜。 询问
(13)、既能美化环境，又能提醒大家要爱护环境。
(14)、今天小语整理了小学阶段孩子常遇到的一些词语造句，家长可以辅导孩子练习一下！
(15)、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(16)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(17)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。这里既风景宜人，又绿柳成荫。
(18)、花一些时间，总会看清一些事。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。
(19)、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
(20)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
3、用两个既又造句在这境界里
(1)、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
(2)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
(3)、有着“凌波仙子”的别称的水仙花就像宋代诗人杨万里所赞颂的那样：“韵绝香仍绝，花清月未清。”水仙花那沁人心脾的芳香和高雅的姿态令人陶醉，如一白衣仙子在风中翩翩起舞，既优雅又大方。
(4)、暑假到来，我的心情是既放松又开心，假期生活既丰富又有趣。
(5)、我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。
(6)、养分(fēn fèn) 分(fēn fèn)数
(7)、说话不实，办事不牢，待人不真，别人怎么信任他。
(8)、学习的三要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。
(9)、用“高兴地”造句。例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
(10)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。
(11)、用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(12)、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。
(13)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
(14)、换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了。
(15)、打仗不慌不忙，先求稳当，次求变化；办事无声无臭，既要精当，又要简捷。曾国藩
(16)、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。
(17)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
(18)、的妹妹才三岁，她有一头乌黑发亮的头发，一双黑溜溜水灵灵的大眼睛，长长的像柳叶一样的眉毛。红红的脸蛋像红红的苹果，一笑起来有两个浅浅的酒窝，嘴巴很甜。她既淘气又温柔，很招人喜爱。
(19)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
(20)、燕子是聪明的建筑师，它们把窝做在墙上的灯管座上，这样既省力又牢固。燕子也很讲卫生，每年来时都要把“房子”装修一番，它们把窝里换上新被褥，把围墙见新加高。
4、用两个既又造句优美
(1)、五光十色：每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
(2)、A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
(3)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
(4)、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐！
(5)、一个人对于人性有了足够的理解，他看人包括看自己的眼光就会变得既深刻又宽容，在这样的眼光下，一切隐私都可以还原成普遍的人性现象，一切个人经历都可以转化成心灵的财富。每个人只有为自己的心灵保留一个自由的空间，一种内在的从容和悠闲，才有可能真正获得精神上的快乐。
(6)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
(7)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
(8)、冬天的雨，别说有多熟悉了。冬雨姐姐天天降临人间，让人欢喜让人忧。大街上既荒凉又冷清，基本上是荒无人烟。冬姐姐的雨是绵绵细雨，可偏偏风弟弟来捣乱，把原本美丽又浪漫的冬雨在人们嘴里变得令人讨厌。
(9)、一百教育要抓根本，这个根本就是习惯。习惯，既是一切教育的起点，又是一切教育的最终成果。
(10)、①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。②放学路上，他们谈笑风生，聊得很投机。 比喻句
(11)、①老师允许我们做完作业后看一会儿课外书。②妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。 窃窃私语
(12)、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(13)、目前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？
(14)、B、我虽然知道这件事情，但是并不了解事情的全过程。
(15)、在道德教育方面，只有一条既适合于孩子，又对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不***害别人。甚至教人为善这一条，如果不从属于这个教训，也是虚伪的、矛盾和有害的。卢梭
(16)、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？
(17)、如果有曾经喜欢你但现在已经结婚的男子对你说：他忘记不了你，你始终是他最爱的人。请镇定的告诉他：像个男人一样生活。你这样做，既能保持冷静，又尊重和爱护了另外一个女人。这会让你更有魅力。
(18)、 huà( ) jǐn( ) dāng( )
(19)、例：A.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(20)、生命既短暂又漫长，既充满艰难困苦又充满快乐。
5、用两个既又造句六年级优美
(1)、B.世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
(2)、 zhǎng( ) yuè( ) zhuàn( )
(3)、①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。 意外
(4)、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。
(5)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
(6)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(7)、典型既是一个人，又是很多人，就是说，是这样的一种人物描写：在他的身上包括了很多人，包括了那体现同一概念的一整个范畴的人们。别林斯基
(8)、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
(9)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
(10)、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。
(11)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
(12)、下面是小学语文的常考关联词造句，每个关联词要求造出两个句子。
(13)、芦荟是家喻户晓的美容植物，它的样子既像海星，又像八爪鱼。芦荟的枝叶很厚实，一圈包着一圈，最里面的新叶子颜色是翠绿的，最外面那老叶颜色最深，有几片快枯萎的已经要脱离泥土了！
(14)、既不能妄自尊大，以为自己什么都会了，也不能妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃努力。决心给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们成功。每一个人都要做好一种心理准备，承受一次次的打击。尤其是学习不太好，又一直在努力的同学，成效不可能忽如一夜春风来，千树万树梨花开。量变达到一定的度，就会质变。
(15)、不敢冒险的人既无骡子又无马;过分冒险的人既丢骡子又丢马。
(16)、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。
(17)、仰望夜空,那漫天的星辉既璀璨迷离又耀眼夺目。
(18)、语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。
(19)、在学习的沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。教学时，老师就应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。
(20)、在下雨的天气里，我既喜欢它那畅快淋漓是感觉，又不喜欢它所带来的灰暗天气，即喜欢那滴滴答答的下雨声，又不喜欢它那***嗒嗒的感觉！
(1)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(2)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，哪天我一定也要去买一个。
(3)、A、因为长城是那样雄伟壮丽，所以吸引了很多游客。
(4)、你是花丛中的蝴蝶，是百合花中的蓓蕾。无论什么衣服穿到你的身上，总是那么端庄、好看。你身着一件紫红色旗袍，远远看去，真像一只小蝴蝶飞过一样，既美丽称身，又色彩柔和。
(5)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
(6)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
(7)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。可爱，既温馨又多彩。
(8)、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
(9)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(10)、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。
(11)、贪婪和幸福既然从不见面，那又怎能彼此相识呢？富兰克林
(12)、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。
(13)、被爱的对象既是病又是药，这种药使疾病缓解或加剧。普鲁斯特
(14)、人类所有的气力，只是耐心加上时间的混合。所谓强者既故意义，又有等待时机。
(15)、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。
(16)、A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(17)、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。
(18)、古筝，其实也不是那么好学的，既要分清每根弦是什么音，还要知道每首曲子是什么调；指法也非常复杂，既有勾托抹，又有摇指扫弦，还有按弦颤音……要是把G调的曲子弹成D调了，那整首曲子都要变味了。
(19)、干gān( ) 背bēi( ) 发fā( )
(20)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
(1)、阅读课外书既可增长知识与阅历，又能丰富我们的业余生活，还能从中体会他人的感受。
(2)、她，其貌不扬，中等个子，一头长长的卷发，时而披肩，时而扎成马尾辫。配上一副半框的近视眼镜，看上去既斯文，又有学问。
(3)、一百零又一阵风吹过，带起一片叶子，那叶片便随风舞动。既是一小团正燃烧得旺烈的火苗，又是一只火红正在翩翩起舞的蝴蝶。飞到我身边时，风竟渐渐消失了。枫叶没了风的伴随，便荡啊荡地落了下来。
(4)、她那灵巧的小嘴总是微微笑着，露出一排既整齐又洁白的牙齿，显得非常可爱。
(5)、A、我们与其把轮船停在港口，不如冒着狂风暴雨前进。
(6)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
(7)、早早到来的春天既美丽又可爱，既温罄又多彩。
(8)、答案在最下面，等孩子做完后，如果有个别不懂的可以看一下答案。
(9)、部编语文三年级上册练习题(有答案)，可下载打印！
(10)、既自出心裁，又契合本原，既高度理性，又无限感性。
(11)、答：预习的直接目的是为了能在听课中提高效果，因此，预习必须做到找出重点与难点，为此，必须明确内容的思维过程，对其中内容进行理解，有的同学认为预习只是把内容看一遍即可，这是一种肤浅的认识，没有思考的浏览是一种无效的劳动。为了理解知识点，必须坚持理论联系实际，展开丰富的联想，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。比较复习法是最常见的复习方法，把相同或相近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对比归类学习。以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法，当然也适合理化的学习，而在具体展开时结合具体内容灵活运用。
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(13)、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(14)、A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(15)、A、很多同学在实践中体会到，只要多读多写，作文就会有进步。
(16)、 汉语拼音 看图写话
(17)、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。