用博采众长造句

1、博采众长的采

(1)、许多孩子在写作文时常常会抱怨没有素材，其实，生活就是一个包罗万象的最大素材资源库，而孩子们只是没有掌握从这个巨大宝库中获取素材的方法罢了。如果我们每一位语文教师在中年级作文起步阶段就有意识、比较频繁地进行收集、整理素材的方法训练，那么“偏题、内容空洞”等顽症就有望解决了。

(2)、积淀知识储备，提高教师素养。2021年08月07—2021年08月13日是邵亚楠语文名师工作室“3311”博彩阅读计划开展的第二周。本周由洪权威、宋留娜、周嘉慧、赵朴、窦坤芝、胡韶倩、张洁七位工作室成员共分享21篇与教育教学相关的文章。

(3)、财产、财物多：富有。富足。富饶。富庶。富裕。富强。富豪。财富。富国强兵。

(4)、我集思广益、博采众长，从而形成自己的思想和行为方式;我不会坐等别人为我做这些。

(5)、人性劲悍、习于戎马的人文特点；兼容并蓄、博采众长的开放意识；审时度势、顺时应变的革新精神。

(6)、集思广益,群策群力,借助“外脑”促发展,推进西山商贸物流再跃“新龙门”。

(7)、要信赖下属。公司所有的行政人员，每个人都有其消息来源及市场资料。决定任何一件大事，应召集有关人员一起，汇合各人的资讯，从而集思广益，尽量减少出错的机会。

(8)、或许是一阵风雨的洗礼，才使得心与心之间的碰撞更为清脆响亮，更为精彩晶莹绚丽。

(9)、咱们之所以走到一起，是因为咱们像多数哺乳动物一样，不能忍受孤单的睡眠。你觉得我迷人，是因为你不了解我。

(10)、什么叫有效阅读呢？就是在阅读中，能吸取知识，提高语文运用能力的阅读。

(11)、博览群书：可要想领悟到这一点，却得先博览群书，正如要蔑视成功，恰恰得先成功，这又何其不幸啊！

(12)、  ⑶盗版猖獗，消减信任。用户参与丰富玲娜贝儿人设，使得玲娜贝儿的热度不断攀升，一方面代购“黄牛”们将玲娜贝儿的正版周边炒至天价；另一方面，盗版猖獗、山寨横行。超乎常理的价格、参差不齐的质量，消减了消费者对玲娜贝儿相关产品的信赖，打击了消费者购买玲娜贝儿周边的热情。

(13)、双方要以此为契机，弘扬传统友谊，不断丰富中巴战略合作伙伴关系内涵，取得更加丰硕的成果。

(14)、失恋之所以痛苦，是因为对方的心收了回去，而自己的心还不肯回来。

(15)、如果我们集思广益,我们也许能制订一个真正完善的计划。

(16)、24)这位先生学贯中西,博采众长,在美学、历史、哲学和考古等领域上都极有影响。

(17)、鸡蛋是人类最好的营养来源之鸡蛋中含有大量的维生素和矿物质及有高生物价值的蛋白质。

(18)、见乔津亭白衣洁净，如琼枝一树，栽种在青山绿水之间，尽得天地之精华；又似昆仑美玉，落于东南一隅，散发着淡淡华彩，不由一呆。

(19)、激励别人采取行动的最好办法之是告诉他一个真实的故事。

(20)、诚然，《今夕何夕》确实在古偶剧侧重的背景、人物、情感和制作四个维度上下足了工夫。但是现如今，随着整体剧集制作标准的提高，观众的审美亦在不断提升，任何类型剧仅仅是加强原本的优势是不够的，还需要与其他类型合理融合。

2、博采众长的下一句四字词

(1)、例如在《猎人海力布》的学习过程中，教师可以提问：“猎人海力布给你留下了什么印象？”学生可以从文章中选择一些具有特殊意义的描写，如热心、甘于奉献等。在学生批注过程中，教师可以进行巡视，对一些具有代表性的批注内容进行重点讲解，并为学生提供一些方向性的思路指导，让学生的批注更具针对性和有效性。

(2)、行销小组脑力激荡多时，集思广益，设计新产品的行销策略。

(3)、爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。

(4)、他介绍说,这次展演群贤毕集,博采众长,集中代表了中华佛教音乐的精华。

(5)、课后，评委老师与参赛老师进行交流研讨，对参赛教师的精心准备和课堂呈现出的专业素养予以肯定，同时指出不足和需要改进的地方，极大地促进了教师们的成长。

(6)、正是群体，他们会为任何一种信仰——哪怕这种信仰他们从未听闻——而不惜血流成河。

(7)、通过学生互助的形式，让学有余力的孩子得到更进一步的发展，也让学习困难的孩子得到进一步的辅导，能够起到培优辅差的作用！

(8)、没有耐心则听不到真言。容言不是是非不辨，良莠不分，容言要有智慧，分得清哪是良言哪是谄言;还要有气量，听得进甜言蜜语，也容得下直言不讳，“兼听则明，偏信则暗。”容言，才能广开言路，集思广益。

(9)、从现在起直至6月，人们通过“邬达克年”的系列活动，将能够领略到邬达克建筑博采众长之处。

(10)、群体想要的只是能够满足他们需要、打动他们心灵的人。

(11)、4)第"明察物伦""虚静居敬""反躬内求""博采众长"的为官之道德修养方法。

(12)、《今夕何夕》开播后好评不断，实属意料之中。究其原因，首先是通过语境、情节、角色和制作，将古偶类型的特点与优势发挥到极致，初阶段得到了圈层受众的认可，正如今年其他较为出众的类型剧。

(13)、现实之所以叫做现实、就是因为现实太过现实。

(14)、博采众长，汉语成语，拼音是bócǎizhòngcháng，意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。出自汉·刘向《说苑·君道》。

(15)、本刊皆由同学们编写,经验缺乏,尚望师长多多指正,以匡不逮。

(16)、⒊产品声誉方面：用户群体对玲娜贝儿IP产品整体评价积极，但由于人设创新停留在较为浅薄的程度，玲娜贝儿难以成为可流传数年的经典形象且其用户粘性较低。

(17)、山东省北镇中学高一年级“学科集体教研”学习观摩活动暨英语组、物理组第4周集体备课会分别于3月7日下午，3月9日上午在行政楼一楼会议室举行。参加会议的有山东省北镇中学副校长刘德学校长，校长助理、学生发展中心主任王新村，高一年级主任徐芳，教科室主任张世鑫，高一英语组、物理组全体教师，高一各分区主任及各学科教研、备课组长。会议由于立军主任主持。

(18)、大家之所以喜爱大熊猫，是因为它长得实在可爱。

(19)、李老师讲课精彩生动，声情并茂，让人不自觉的陶醉其中。她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。声情并茂

(20)、 张老师开始从商时，由于没有太多的本钱，只能搞小本经营。

3、博采众长什么短语

(1)、 第五节课由红旗小学鲁嘉怡老师执教《小猴子下山》。鲁老师通过小视频向孩子们介绍了课文的主角小猴子，在孩子们读通课文的基础上，老师带领学生用勾画关键信息，贴图的方法理清故事脉络，明晰小猴子去了哪里、看到什么、做了什么，在此基础上让孩子尝试用自己的话讲一讲故事内容，锻炼了孩子们的概括能力。在识字教学中，鲁老师注重多种识字方法的渗透，可以根据视频、图片、做动作等方法记住表示动作的字词，这样不仅让孩子们玩了游戏，认识了生字，更是让孩子们掌握了各式各样的生字学习方式。  

(2)、随着经历的不断丰富，渐渐地，觉得机遇的确非常重要，如果没有机遇，即使你有济世之才，也必将是"英雄无用武之地"。

(3)、教师对学生的爱，不同于父母对子女的爱，它是一种更加理性的爱，是有距离的爱，是为了放飞的爱。教师的职责就是培养一批又一批学生，让他们长大成人，离开母校，飞向远方。教师就是燃灯者，点燃学生内心的成长之光；教师就是摆渡人，将一批又一批学生渡向理想的彼岸。

(4)、表面自由的增加必然伴随着真正自由的减少。博采众长造句第“明察物伦”“虚静居敬”“反躬内求”“博采众长”的为官之道德修养方法。

(5)、成功的人之所以成功，靠得是实力和洞察力。失败的人之所以失败，是因为他们做事一开始就抱有侥幸的心理，而不是通过现象看本质，然后找到解决的方案。

(6)、许多孩子在写作过程中，明明心里想着怎样写，但是动起笔来就离题万里。有些孩子嘴上说得头头是道，写起来就不知所云。这是孩子遣词造句、运用语言表达时内部思想向外部语言转化的过程中发生了困难。要解决孩子写作的这一难题，教师首先要在命题设计上下功夫。命题必须贴近孩子的生活，要让孩子在表情达意时感到得心应手、趣味盎然。其次要提供优秀片段供借鉴、品赏、模仿，鼓励孩子多想象，将心中要表达的内容转化为具体的形象，并通过同伴不断丰富。最后还要多进行组合成篇的训练，鼓励孩子大胆表达，畅快倾吐。习作过程中和习作后要有下意识修改、不断完善的过程。

(7)、说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。

(8)、6产品集***陶瓷工艺之精华，博采众长，独领风***。

(9)、在习题课磨课环节主备人商俊博老师从物理核心素养出发，分析了本节课的学情，并采取了合适的教学手段进行，主张情境化习题课模式，一方面提高学生的学习兴趣，落实培养学生科学态度与责任的学科核心素养，另一方面培养学生的建模能力。经过集体讨论对部分习题进行了取舍和调整顺序。

(10)、他们不会接受一个与他们意愿不一致的现实。如果现实不符合他们的意愿，那么他们就会采取过激手段对现实的秩序发出挑战。

(11)、之所以有了今天丰盛的收获，是因为大家的热心帮助。

(12)、 善以金钱聚人心者，适合从商，善以精神聚人心者，适合从政。

(13)、13)他的书法,博采众长而自成一家,达到了绝世***的境界。

(14)、最后是专家点评环节，王新村校长，付玉民老师和张世鑫主任均对此次备课会给予了充分肯定，一致认为备课过程教学目标明确，重难点突出，从点到面，质疑结合讨论，教法结合学法、四人接力备课连贯有效。至此，英语备课会圆满结束！

(15)、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

(16)、成语举例：他对学生、画友，从不以我画线，而是主张博采众长，自立门户。(黄胄《怀念望云老师》)

(17)、生活之所以有回忆，不是因为突然想起，而是因为不能忘记！

(18)、博闻强识：诸葛亮胸藏百汇，博闻强识，善于筹划，善于分析，见微知著，在隆中就已经定下了三分天下之计。

(19)、刘德学副校长对本次备课给予肯定并提出教学中的几点要求，他指出物理应该加强学生的数学计算能力，在授课过程中注重将复杂问题简单化，与所学内容相联系，让学生轻松学习。并指出课堂应该学会留白，留给学生去思考和讨论，还要求教师在设计教案时突出课堂设计，并对课堂的每个环节做好时间安排，提高课堂效率。

(20)、⒉用户参与产品创新和信息技术对企业IP产品声誉影响分析：从用户参与产品创新和信息技术角度出发，在原有多元线性回归方程中引入信息技术中的社会化媒体发展程度S、技术不确定性U和技术新颖性N作为输入变量，发现社会化媒体发展程度S和技术新颖性N的ρ值远大于阈值0.0删除社会化媒体发展程度S和技术新颖性N后，进一步剔除创新能力I，重新构建多元线性回归模型表达式。

4、博采众长可以形容人吗

(1)、课后迁移批注的形式可多样，教师不一定要强求统可按照学生的层次兴趣或者阶段要求的不同进行布置。可以每周安排阅读欣赏课，我们学校每天都有固定的早读或午读时间，这些时间段学生向同学们推荐课外阅读文章，刚开始时老师可以做一些批注指导，后来慢慢的学生就形成自主批注式阅读的习惯。批注式阅读注重知识和重点的整合，而不是标记所有内容。它可以脱离传统教学知识本位的束缚，有利于学生个性的形成。课后反思和总结也应基于阅读过程而展开。例如，在学习《“精彩极了”和“糟糕透了”》时，教师可布置教学任务：围绕父亲和母亲的不同态度进行批注，并模仿文中的语言进行情感描述，结合自己的生活经验进行反思。

(2)、大海有博大的胸怀，故能积涓涓细流而形成浩瀚之势。你虚怀若谷，又博采众长，定能拥有无穷的力量。

(3)、3月11日白雪莹老师做了二年级《语文园地一》的课堂教学展示，语文团队的老师们认真听课，深入反思，在王莉敏主任的带领下课后进行了研讨交流活动。大家积极发言，谈自己的听课收获，学习别人的优点，反思自己的教学。

(4)、    俄罗斯莫斯科国立大学孔子学院公派教师逯风琴老师分享了在汉语网络教学中提高交际水平的几点体会。我深受启发，对我的汉语教学有很大指导作用。

(5)、在名师点评环节，孙庆厂老师围绕教学中落实培养学生物理核心素养的教学手段展开，鼓励年轻教师既要重视课堂教学的每个环节，也要重视教学理论方面的学习，李文秀主任就不同班型的分层教学和本章重难点题型进行了分析总结。

(6)、为了真正改变这种现状,经过集思广益,江苏路社区委今年推出了“洁楼净院”工程。