用仿佛造句简单
1、用仿佛造句简单的比较短的
(1)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(2)、上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。
(3)、我觉得五星红旗仿佛像一张历史画卷和我书中读到得一样。
(4)、没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。
(5)、在那个人用严厉的措辞抨击我后，我的心仿佛在滴血。
(6)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
(7)、后来我每次见你，都仿佛听见海水翻滚的拍打声。
(8)、成长，仿佛是漫长的蝉蜕，又仿佛是瞬间的重生。
(9)、夏天坐在满是青草的地上，看着书听着知了的轻唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。
(10)、海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳。
(11)、造句不能有两个头(句子的主语)，用了动词就需要跟主语搭配好。
(12)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
(13)、磨盘粗细的激光束，仿佛不属于这个世界的可怖力量，仿佛来自宇宙最深处的可怕神明，断裂虚空，斩破天地。
(14)、我睡着了，我仿佛看见了妈妈那熟悉的面孔，仿佛又感到了妈妈那温柔的抚摸。
(15)、夏天的午后，烈日炎炎，仿佛世上的一切都笼罩在蒸笼里，受着煎烤花儿垂着头，仿佛在责备天气太热。
(16)、像今天这样的争吵出现的已经太频繁了，仿佛一对仇人似的我们是否还合适在一起？
(17)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
(18)、造句在小学一二年级阶段属于由写完整句子到写段的一个手段，给词语造句属于命题写作的一个范畴，因此需要孩子拥有一定的积累并掌握一定的方法才能把句子写得准确而又生动。下面是牛老师总结的一些简单可行的造句方法，看看是不是可以给你一些启发。
(19)、不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
(20)、我考试考了一百分，我仿佛看见了妈妈的微笑，我真高兴！
2、用仿佛造句简单的句子
(1)、我考试考了100分，我仿佛看见了妈妈的微笑，我真高兴！
(2)、像春风一样袭来，像细雨一般飘散，她，仿佛一位仙女一般突然显现！
(3)、漫天飞舞的樱花仿佛洁白的雪精灵，在空中欢快地跳动。
(4)、对于沉船的事,他说得绘声绘色,仿佛是亲临其境一般。
(5)、秋天麦子熟了，仿佛给大地铺上了一层黄色的地毯。
(6)、一…就…我一喝水就想上厕所。她一跑就摔去了。
(7)、用“五光十色”造句。
(8)、秋天，树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。
(9)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
(10)、图书馆像知识的海洋，仿佛取之不尽，用之不竭。
(11)、每当听到国歌响起，我便禁不住热血沸腾，仿佛被带到了那抗战的年代。
(12)、二年级语文上册期末检测卷集合，打印给孩子做做！
(13)、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
(14)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
(15)、威尼斯的小艇像天边的新月，仿佛田沟里的水蛇。
(16)、 回忆毕业时的情景，许多珍贵的瞬间仿佛历历在目。
(17)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
(18)、 她眼睛闪光，眉飞色舞，仿佛她是个年轻女子。
(19)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。
(20)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
3、仿佛造句简单三年级
(1)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
(2)、
(3)、沉默数秒后，一声充斥着愤怒的吼叫声仿佛狼嚎般从空地中传出，凄厉得仿佛是孤魂野鬼在哭泣，歇斯底里。
(4)、我站在月光下望着圆圆的月亮，仿佛看到了月宫里寂寞的嫦娥手抱玉兔，身倚桂树，眺望着人间。
(5)、我站在荷花池边看，看着看着觉得自己仿佛就像一朵荷花。
(6)、我一向都很喜欢静夜犹如今晚：和风轻拂、飘渺得树影、偶尔几声鸟鸣仿佛梦境一般。
(7)、我恐惧地畏缩着，周围的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是无尽的黑暗。
(8)、苹果被秋风吹凉了，个个都穿上了一件红色的棉袄，仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。
(9)、春仿佛一位刚刚出生的婴儿。小草刚刚发芽树木刚刚抽出枝条花朵刚刚绽开笑脸。一切都刚刚苏醒。用仿佛的造句海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳。
(10)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。
(11)、如果他有一个小时不在，他们仿佛也会意兴索然。
(12)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。
(13)、高楼大厦上闪耀的霓虹灯明亮又美丽，远远看去，仿佛灿烂的星空。用仿佛的造句南京长江大桥仿佛一条钢铁巨龙，横跨在江面上。
(14)、夜深了，整个小村庄仿佛也沉浸在甜蜜的美梦里。
(15)、 听到这个可怕的消息,人们都惊呆了,仿佛身体里的血液都凝固住了。
(16)、小鸟叽叽喳喳得对着我叫，仿佛在对我说：“你好！你好！”
(17)、那温柔的话语，仿佛母亲双手，抚慰着我心中的伤痕！
(18)、海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳。
(19)、秋天到了，稻子成熟了，田里仿佛铺上了一层金黄色的地毯。
(20)、秋雨来临，仿佛云在落泪，风在哭泣，大地万物处于悲怆之中。那种萧瑟的味是不言而喻的。景色依旧，风雨敲窗，而往事历历，故人已去，该是多么地令人惆怅。
4、用仿佛造句简单二年级
(1)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？
(2)、那个人那对黑眼睛眉飞色舞，仿佛觉得眼前这整个局面倒很有趣，仿佛这震天动地的爆炸声和一派恐怖的火光只不过是吓吓小孩子罢了。
(3)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(4)、寒风中卖火柴的小女孩仿佛看见了她亲爱的奶奶向她走来。
(5)、书仿佛是一位充满智慧的学者，为我们解答各种难题。
(6)、寒风中卖火柴的小女孩仿佛看见了她亲爱的奶奶向她走来。
(7)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
(8)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(9)、10可是飞起来该多好。身体交给风暴仿佛风暴能够避开，仿佛身体是纸的，夹层的，能够随手扔进废纸篓，也能够和另一个身体对折起来，获得天上的永久地址。欧阳江河
(10)、有时候，我觉得自己一无所有，仿佛被世界抛弃了。
(11)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。
(12)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(13)、她双眸射出了两道冷电,面沉似水,周身仿佛有潮鸣电掣的响动,举手投足仿佛气冲霄汉。
(14)、抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活。
(15)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
(16)、抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活。
(17)、我站在高楼上，看着远处的青山，近处的流水，仿佛置身于仙境之中！
(18)、我站在月光下望着圆圆的月亮，仿佛看到了月宫里寂寞的嫦娥手抱玉兔，身倚桂树，眺望着人间。
(19)、在细雨滴落的瞬间，原本像镜子一般平静的湖面仿佛被打碎了，只剩下星星点点的微波。
(20)、天气暖和了，学校里组织大家去春游。我多么想早点去呀！我仿佛已经来到了美丽的公园，和小朋友们一起快乐地玩耍。
5、仿佛造句简单字少
(1)、我觉得五星红旗仿佛像一张历史画卷和我书中读到得一样。
(2)、看妈妈得头上一落上了一层洁白得雪，焦急得脸上已经露出了笑容，雪仿佛一下子被亲情融化了。